Τα παιδιά συμμετέχουν στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με την παρακάτω δραστηριότητα με τίτλο: “Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!” Μια δραστηριότητα για την αναγνώριση της θετικής συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο με αξιοποίηση της bee-bot Τα παιδιά αφού παρατηρήσουν και …
Τα παιδιά διαβάζουν το παραμύθι < ο Ελμερ> που μιλάει για την διαφορετικότητα . Τα παιδιά προβληματίζονται για την σημασία της διαφορετικότητας στη ζωή μας Τοποθετούνται στο πάτωμα ασπρόμαυροι ( ίδιοι) ελέφαντες και χρωματιστοί( διαφορετικοί) ελέφαντες. Σκέφτονται ποιος κόσμος τους …
Τα παιδιά επιλέγουν μια καρτέλα , την περιγράφουν και μαντεύουν πως νιώθουν οι ήρωες . Πως νιώθω όταν…..
Πόσο πολύ δυνατή θα είναι η φωούλα μας στη τάξη
Τα παιδιά προβληματίζονται για τους τρόπους αντιμετώπισης των συναισθημάτων της λύπης, του φόβου και του θυμού. Μοιράζονται ιδέες, εμπειρίες . Ακούγονται αρκετές προτάσεις , οι οποίες καταγράφονται . Στην συνέχεια επιλέγουν από κοινού μια τεχνική , την οποία την δραματοποιούν, …
Τα παιδιά διαβάζουν το βιβλίο:<το τερατάκι των χρωμάτων> που αναφέρεται στα συναισθήματα. Στην συνέχεια συζητούν για τα συναισθήματα και μοιράζονται τις εμπειρίες τους για το πότε τα αισθάνονται. Τους επισκέπτονται τα τερατάκια και ταξιδεύουν μαζί τους στη χώρα τους. Βέβαια …
Τα παιδιά συνεργάστηκαν με χαρά και δημιούργησαν μια αφίσα για τη φιλια. Σκέφτηκαν και το δικό τους σύνθημα που μιλάει για το πόσο όμορφο είναι να έχεις φίλους! 1o ΤΜΗΜΑ Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον ευατό τους , γράφουν το όνομα …
Τα παιδιά μοιράζονται τις ιδέες τους στο ερωτήματα : Ζωγραφίζουν την καρδούλα τους που χτυπάει δυνατά καθώς είναι όλοι φίλοι στο σχολείο! Χορεύουν αγκαλιά με την καρδούλα τους Φτιάχνουν το δέντρο της φιλίας και το στολίζουν αντί για φύλλα με …
Τα παιδιά ακούν το παραμύθι που μιλάει για την αξία της φιλίας. Στη συνέχεια συζητούν για την φιλία και ονομάζουν το φίλο τους. Στη συνέχεια φτιάχνουν με την τεχνική του κολλάζ την γραβάτα του Τριγωνοψαρούλη