«Οπτικοποιημένο Πρωτόκολλο Διαμεσολάβησης: Η διαδικασία “Βλέπω – Ακούω – Επιλύω”».
«Η συγκεκριμένη φωτογραφία αποτυπώνει τη λειτουργία της “Γωνιάς Επίλυσης”, όπου οι μαθητές χρησιμοποιούν εικονογραφημένες κάρτες – σύμβολα για τη διαχείριση της μεταξύ τους έντασης. Η διαδικασία περιλαμβάνει την οπτική επαφή (“Βλέπω”), την ενεργητική ακρόαση (“Ακούω”) και την τελική διαπραγμάτευση για …
Ο Ορφέας και η Μελίνα: Οι «Σούπερ Ήρωες της Λύσης» στο Νηπιαγωγείο μας!
Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε το επιστέγασμα του φετινού μας σχεδίου δράσης με τίτλο «Μαθαίνω να λύνω τις συγκρούσεις – Χτίζοντας σχέσεις συνεργασίας και σεβασμού στο νηπιαγωγείο». Οι μικροί μας μαθητές, αφού δούλεψαν όλη τη χρονιά πάνω στις αξίες της …
Από το αρχικό στο τελικό κοινωνιογραμμα (Εργαλεία Διαμορφωτικής Αξιολόγησης.)
Στην αρχή της χρονιάς η φωτογραφία αποτυπώνει τις πρώτες σχέσεις των παιδιών Στην αρχή της σχολικής χρονιάς οι σχέσεις των παιδιών ήταν ακόμη σε αρχικό στάδιο ανάπτυξης. Κάποια παιδιά δυσκολεύονταν να συνεργαστούν και δημιουργούσαν μικρές συγκρούσεις για τα παιχνίδια, ενώ …
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΝ 6ο ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ
Συγχαρητήρια στα μικρά παιδιά μας και στους γονείς τους!!!!!
Επαινος συμμετοχής
Το βίντεο συμμετοχής των παιδιών
Ο Ρομποτάκος της Αγάπης και το Μικρό Χταποδάκι του Φόβου»
Ο Ρομποτάκος των «Καλών Λέξεων» Τα παιδιά δημιούργησαν με τουβλάκια έναν εντυπωσιακό, ψηλό Ρομποτάκο, ο οποίος έχει μια πολύ ιδιαίτερη ιδιότητα: τρέφεται με καλές κουβέντες! * Κάθε φορά που χρησιμοποιούμε λέξεις ευγένειας, σεβασμού και ενθάρρυνσης, ο Ρομποτάκος μας χαμογελάει. 2. …
Οι Μαγικές Λέξεις και τα Κατορθώματά μου
Στόχος μας: Να καλλιεργήσουμε ένα περιβάλλον όπου ο σεβασμός και η αλληλοεκτίμηση αποτελούν τη βάση για την επίλυση κάθε διαφωνίας. Ανάγνωση & Συζήτηση: Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας διαβάζοντας τα βιβλία «Συγγνώμη» και «Ευχαριστώ». Μέσα από τις ιστορίες τους, ανακαλύψαμε πώς …
Συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στην Πανελλήνια Δράση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Παιδαγωγικού τμήματος Νηπιαγωγών για την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου
Δράσεις των παιδιών στην τάξη με θέμα την ενσυναίσθηση Μπαίνω στα παπούτσια σου» Τα παιδιά φορούν συμβολικά «τα παπούτσια του φίλου» και λένε:«Αν ήμουν ο/η … και κάποιος με κορόιδευε, θα ένιωθα…» Το πρόσωπο των συναισθημάτων Κάθε παιδί δείχνει …
ΕΝΑΣ ΦΙΛΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΣ
Τα παιδια διαβάζουν το παρακάτω βιβλίο Στην συνεχεια μοιράζονται στην παρεούλα τις σκέψεις τους στην ερώτηση;< Πότε είσαι φίλος καλός με κάποιο άλλον Μερικές απαντήσεις των παιδιών: Οταν δεν θυμώνω με τον φίλο μου όταν παίζουμε μαζί, όταν τον παίρνω …