Ο Ρομποτάκος των «Καλών Λέξεων» Τα παιδιά δημιούργησαν με τουβλάκια έναν εντυπωσιακό, ψηλό Ρομποτάκο, ο οποίος έχει μια πολύ ιδιαίτερη ιδιότητα: τρέφεται με καλές κουβέντες! * Κάθε φορά που χρησιμοποιούμε λέξεις ευγένειας, σεβασμού και ενθάρρυνσης, ο Ρομποτάκος μας χαμογελάει. 2. …
Στόχος μας: Να καλλιεργήσουμε ένα περιβάλλον όπου ο σεβασμός και η αλληλοεκτίμηση αποτελούν τη βάση για την επίλυση κάθε διαφωνίας. Ανάγνωση & Συζήτηση: Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας διαβάζοντας τα βιβλία «Συγγνώμη» και «Ευχαριστώ». Μέσα από τις ιστορίες τους, ανακαλύψαμε πώς …
Δράσεις των παιδιών στην τάξη με θέμα την ενσυναίσθηση Μπαίνω στα παπούτσια σου» Τα παιδιά φορούν συμβολικά «τα παπούτσια του φίλου» και λένε:«Αν ήμουν ο/η … και κάποιος με κορόιδευε, θα ένιωθα…» Το πρόσωπο των συναισθημάτων Κάθε παιδί δείχνει …
Τα παιδια διαβάζουν το παρακάτω βιβλίο Στην συνεχεια μοιράζονται στην παρεούλα τις σκέψεις τους στην ερώτηση;< Πότε είσαι φίλος καλός με κάποιο άλλον Μερικές απαντήσεις των παιδιών: Οταν δεν θυμώνω με τον φίλο μου όταν παίζουμε μαζί, όταν τον παίρνω …
Μπαίνω στα παπούτσια σου» Τα παιδιά φορούν συμβολικά «τα παπούτσια του φίλου» και λένε:«Αν ήμουν ο/η … και κάποιος με κορόιδευε, θα ένιωθα…» Το πρόσωπο των συναισθημάτων Κάθε παιδί δείχνει με το πρόσωπο το συναίσθημα. Οι υπόλοιποι μαντεύουν και λένε …
Αυτές τις ημέρες η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε ένα απίθανο εργαστήρι κατασκευών! Οι μικροί μας δημιουργοί κατασκεύασαν όμορφα καπέλα κλόουν και τρομερές μάσκες τίγρης. Όμως, το παιχνίδι δεν σταμάτησε εκεί! Τα παιδιά μας δημιούργησαν τις δικές τους μάσκες-συναισθήματα και η …
Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και πετούν ένα κουβάρι μαλλί σε κάποιον που λένε κάτι θετικό γι’ αυτόν. Δημιουργείται ένας “ιστός” που δείχνει ότι όλοι συνδέονται.
«Το παρόν Σχέδιο Δράσης δεν περιορίζεται σε μεμονωμένες παρεμβάσεις, αλλά διέπεται από έναν ολιστικό, διαθεματικό χαρακτήρα, εμπλέκοντας όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Προγράμματος Σπουδών. Η προσέγγιση αυτή διασφαλίζει ότι οι δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων καλλιεργούνται μέσα από πολλαπλά ερεθίσματα και διαφορετικές …
Το σχέδιο δράσης υποστηρίζεται από πλούσιο φωτογραφικό υλικό, το οποίο αποδεικνύει την εμπλοκή των μαθητών/τριών σε ομαδικές κατασκευές με δομικό υλικό. Οι φωτογραφίες καταγράφουν τη μετάβαση από το ατομικό στο συνεργατικό παιχνίδι, την κατανομή ρόλων και την κοινή επίτευξη στόχων.» …
1. Φύλλο Καταγραφής Χρήσης της «Γωνιάς Επίλυσης» Περιγραφή: «Πρόκειται για εργαλείο διαμορφωτικής αξιολόγησης που αποσκοπεί στην καταγραφή της αυτόνομης διαχείρισης συγκρούσεων από τους/τις μαθητές/τριες. Εστιάζει στη διάκριση μεταξύ πρωτοβουλίας των παιδιών και παρέμβασης της εκπαιδευτικού, καθώς και στην αποτελεσματικότητα της …