Τα παιδιά ακούν το παραμύθι: < Ο Τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρχαρία> Στη συνέχεια το αναδιηγούνται, προβληματίζονται για το μήνυμα του παραμυθιού και φτιάχνουν όλα μαζί την γραβάτα του ήρωα.
ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΔΕΛΑ ΜΟΥ ΠΑΡΕΑ ΘΑ ΠΕΡΑΣΩ ΩΡΑΙΑ
Tα παιδιά διαλέγουν μια κορδέλα. Προχωρούν με την κορδέλα τους στο χώρο με μουσική με άλλο ρυθμό κάθε φορά. Με το σταμάτημα της μουσικής βρίσκουν ένα φίλο/η με το ίδιο χρώμα κορδέλα και γίνονται παρέα. Πιάνονται με διάφορους τρόπους Το …
ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΛΕΙΠΕΙ Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΟΥΛΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΛΕΓΟΥΝ ΤΗΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΤΑ ΚΑΝΕΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥΣ
ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΜΑΣ Τα παιδιά υπογράφουν το συμβόλαιο της τάξης
ΠΑΙΧΝΙΔΙ: < ΤΟ ΧΑΡΤΑΚΙ ΜΟΥ ΚΡΑΤΩ ΜΕ ΤΟ ΜΑΝΤΑΛΑΚΙ ΒΟΗΘΟ, ΣΤΟ ΦΙΛΟ ΜΟΥ ΘΑ ΔΩΣΩ ΣΤΟ ΛΕΠΤΟ>
ΠΩΣ ΝΙΩΘΟΥΜΕ ΟΤΑΝ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ;
Τα παιδιά το πρωί στην παρεούλα απαντούν στο παραπάνω ερώτημα και διαλέγουν ένα απο τα συναισθήματα ΧΑΡΑ-ΛΥΠΗ. Εξηγούν γιατί αισθάνονται έτσι. Προχωρούν σε καταμέτρηση και παρατηρούν ότι το συναίσθημα που επιλέγουν όλα σχεδόν τα παιδιά είναι της ΧΑΡΑΣ. Σχηματίζουν τα …
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ E-TWINNERS ΜΑΣ
Βραβευτήκαμε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για την συμμετοχή μας στα e-twinning έργα <SEE EARTH LIKE AN ASTRONAUT> < TELL,TEACH. INCLUDE> Μπράβο στα παιδιά μας!!!!
ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ!! ΑΝΗΚΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΤΟΥ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ!!!
Παραμύθι: <Φιλάκι στο χεράκι>
Αν μας λείπει η μαμά μας τις πρώτες ημέρες διαβάζουμε το παραμύθι< Φιλάκι στο χέρι> Ζωγραφίζουμε μια καρδούλα στο χεράκι μας και λέμε στην μανούλα μας ότι μας απασχολεί. Σίγουρα μας ακούει και νιώθουμε καλύτερα.. Ζωγραφίζουμε μια καρδούλα και την …