Η 13η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί παγκοσμίως ως η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών. Στο Νηπιαγωγείο μας, η ημέρα αυτή στάθηκε η αφορμή να μιλήσουμε για ένα φυσικό φαινόμενο που συχνά προκαλεί στα παιδιά ανησυχία: τον σεισμό. Μέσα …
Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού «Ο Θυμός», ταξιδέψαμε με τα παιδιά στον κόσμο των συναισθημάτων και γνωρίσαμε το τερατάκι του θυμού! Μάθαμε πως, όταν ο θυμός γίνεται πολύ έντονος, το τερατάκι μας φουσκώνει, φουσκώνει, ώσπου ξεπηδά από το στόμα …
Διαβαζουμε το παραμύθι <τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε>. Στην συνέχεια τα παιδιά αναδιηγούνται την ιστορία και συμπληρώνουν την πρόταση : ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ….. Ζωγραφίζουν το παραμύθι.
Η BEE BOT μας μεταμορφώνεται στον Λύκο Ζαχαρία! Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να αλλάξει χρώμα και δοκιμάζει κάθε μέρα κι ένα διαφορετικό! όμως κανένα δεν τιυ αρέσει γιατι τελικά είναι τέλειος ακριβώς όπως είναι! Αφού διαβάσουμε το βιβλίο “ο λύκος …
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, την Παρασκευή 9 Οκτωβρίου, το 11ο Νηπιαγωγείο Χίου είχε τη χαρά να υποδεχτεί τη νηπιαγωγό του ΚΕΔΑΣΥ, κ. Καλλιόπη Στρογγυλού, και την ψυχολόγο κ. Τσιάτσου Ζήσια, οι οποίες υλοποίησαν με τα παιδιά μια …
ΣΤΟΧΟΙ Γνωρίζω τις ανάγκες των ζώων και μαθαίνω να τα φροντίζω. Μαθαίνω πώς συμπεριφέρομαι με ασφάλεια απέναντι στα ζώα. Βοηθώ τα αδέσποτα ζώα και ανακαλύπτω τρόπους προστασίας τους. Συνεργάζομαι με φιλοζωικά σωματεία και κτηνιάτρους. Δημιουργώ αφίσες, παραμύθια και μηνύματα ευαισθητοποίησης. …
Τα παιδιά συμμετέχουν σε μια unplugged δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς τη χρήση ψηφιακής συσκευής.Δημιουργούμε ένα μεγάλο πλέγμα στο πάτωμα με χαρτοταινία.Σε διάφορα τετράγωνα τοποθετούμε: 🔴 κόκκινο🟡 κίτρινο🔵 μπλε🟢 πράσινο. Ένα παιδί είναι το «ρομπότ». Ένα δεύτερο παιδί είναι ο «προγραμματιστής» ο …
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ –ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ/ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ,ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ 1ο ΕΡΓΑΣΤΗΣΙΟ: <ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ> Με τη συνοδεία κατάλληλης μουσικής τα παιδιά περπατούν στο χώρο, σφίγγουν το δεξί χέρι κάποιου άλλου παιδιού που συναντούν λέγοντας το όνομά τους και έπειτα …
