ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠαγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά- Σπύρου-Βαγή Ευφροσύνη 1ο Εργαστήριο: Ας ξανασυστηθούμε- Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας μας 1.Τα παιδιά εισάγονται στο θέμα μέσα από από ένα email με ένα κοτοπουλάκι που ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και …
1ο εργαστήριο: <Ένας κύκλος μας ενώνει». Τα παιδιά κάθονται στο έδαφος σε σχήμα κύκλου. Ο/Η εκπαιδευτικός ζητάει να σηκωθούν σαν ελατήρια, τα παιδιά που έχουν ένα κοινό εξωτερικό χαρακτηριστικό π.χ όσα παιδιά έχουν κοντά μαλλιά ή όσα παιδιά φοράνε παπούτσια …
Στόχος: Καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και επικοινωνίας. Δραστηριότητες: – Παιχνίδι «Η μπάλα της φιλίας». – Ομαδική κατασκευή με ανακυκλώσιμα υλικά. – Τα παιδιά κατασκευάζουν όλα μαζί μια μπάλα από ανακυκλώσιμα υλικά και παίζουν με αυτήν παιχνίδια Δραματοποίηση «Οι εξωγήινοι που θέλουν …
Τα παιδιά συνεργάστηκαν με χαρά και δημιούργησαν μια αφίσα για τη φιλια. Σκέφτηκαν και το δικό τους σύνθημα που μιλάει για το πόσο όμορφο είναι να έχεις φίλους! 1o ΤΜΗΜΑ Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον ευατό τους , γράφουν το όνομα …
Τα παιδιά μοιράζονται τις ιδέες τους στο ερωτήματα : Ζωγραφίζουν την καρδούλα τους που χτυπάει δυνατά καθώς είναι όλοι φίλοι στο σχολείο! Χορεύουν αγκαλιά με την καρδούλα τους Φτιάχνουν το δέντρο της φιλίας και το στολίζουν αντί για φύλλα με …
Τα παιδιά ακούν το παραμύθι που μιλάει για την αξία της φιλίας. Στη συνέχεια συζητούν για την φιλία και ονομάζουν το φίλο τους. Στη συνέχεια φτιάχνουν με την τεχνική του κολλάζ την γραβάτα του Τριγωνοψαρούλη
Τα παιδιά διαλέγουν μια φωτογραφία ενός παιδιού , αναγνωρίζουν ποιο είναι το παιδί, λένε το όνομα του και κερδίζουν σμάρτις. ( Παιχνίδι γνωριμίας).
Διαβάζουμε την ιστορία Με αφορμή την ιστορία τα παιδιά προβληματίζονται για την συμπεριφορά του ήρωα της ιστορίας, μοιράζονται τις σκέψεις, τις ιδέες και τις εμπειρίες τους και αποφασίζουν στην τήρηση κάποιων κανόνων που βγαίνουν από τα ίδια. <Οι κανόνες στο …
