Η ΦΙΛΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Δίνονται στα παιδιά εικόνες με παιδιά που συμπεριφέρονται φιλικά και μη. Τις παρατηρούν , μοιράζονται τις σκέψεις τους σχετικά με αυτά που βλέπουν . Χρησιμοποιείται η ρουτίνα σκέψης : <Βλέπω- σκεφτομαι- αναρωτιέμαι> Σε μικρές ομάδες Επιλέγουν από μια εικόνα και …
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΑΛΛΑ ΦΙΛΟΙ ΚΑΛΟΙ
Τα παιδιά αναζητούν το πρώτο γραμματάκι του ονόματος τους. Ψαρεύουν το αρχικό τους γραμματάκι Παίρνουν το αρχικό τους γραμματάκι. Το κολλούν σε ένα χαρτονάκι και το ζωγραφίζουν με το δικό τους μοναδικό τρόπο. Κολλούν την φωτογραφία τους και ζωγραφίζουν το …
ΕΛΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΑΛΑ ΤΗΝ ΠΛΗΓΩΜΕΝΗ ΜΑΣ ΚΑΡΔΙΑ
Τα παιδιά ενώνουν την κομματιασμένη τους καρδιά με τσιροτάκια που γράφουν πάνω τους όμορφες λεξούλες και κάνουν καλά την πληγωμένη τους καρδιά.
ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑΚΙ ΟΔΗΓΩ ΤΟΝ ΦΙΛΟ ΜΟΥ ΘΑ ΒΡΩ ΝΑ ΤΟΥ ΠΩ ΓΙΑΤΙ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ
Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Το κάθε παιδί σπρώχνει ένα αυτοκινητάκι σε ένα φίλο του λέγοντας γιατί επιλέγει το συγκεκριμένο παιδί. Τα λόγια των παιδιών όμορφα όπως : < διαλέγω τον …. γιατί παίζω μαζί του, κάνουμε παρέα, έκανε το …
ΤΟ ΓΛΥΚΟ ΒΑΖΑΚΙ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ
Τα παιδιά μοιράζονται γλυκές κουβεντούλες για τους φίλους τους. Η νηπιαγωγός τις γράφει πάνω σε καρδούλες που τις παίρνουν τα παιδιά , τις κόβουν και τις κολλούν στο γλυκό βαζάκι. Το ζωγραφίζουν και γράφουν πάνω του <το γλυκό βαζάκι> . …
ΠΑΡΑΜΥΘΙ <ΦΙΛΟΙ>
Η νηπιαγωγός διαβάζει στα παιδιά το παραμύθι “Φίλοι”. Ο κόκκινος είναι ένα λαγουδάκι που μετακόμισε σε ένα καινούργιο δάσος και προσπαθεί να βρει καινούργιους φίλους. Άραγε θα τα καταφέρει; Η νηπιαγωγός παρουσιάζει το παραμύθι με τρεις διαφορετικούς τρόπους. Την μια …
ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΠΑΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Τα παιδιά ακούν την ιστορία το τερατάκι πάει στο σχολείο. Προβληματίζονται για την κακή συμπεριφορά του, εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους και στην συνέχεια του προτείνουν τρόπους και λύσεις για να μάθει σωστούς τρόπους συμπεριφοράς. Οπτικοποιούν τους κανόνες …
ΠΑΡΑΜΥΘΙ: < Ο Τριγωνοψαρούλης >
Τα παιδιά ακούν το παραμύθι: < Ο Τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρχαρία> Στη συνέχεια το αναδιηγούνται, προβληματίζονται για το μήνυμα του παραμυθιού και φτιάχνουν όλα μαζί την γραβάτα του ήρωα.
ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΔΕΛΑ ΜΟΥ ΠΑΡΕΑ ΘΑ ΠΕΡΑΣΩ ΩΡΑΙΑ
Tα παιδιά διαλέγουν μια κορδέλα. Προχωρούν με την κορδέλα τους στο χώρο με μουσική με άλλο ρυθμό κάθε φορά. Με το σταμάτημα της μουσικής βρίσκουν ένα φίλο/η με το ίδιο χρώμα κορδέλα και γίνονται παρέα. Πιάνονται με διάφορους τρόπους Το …