ΜΕΙΩΣΗ ΤΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΟΣ -ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Παράγοντες που επηρεάζουν το ενεργειακό αποτύπωμα σε μία σχολική μονάδα
Το ενεργειακό αποτύπωμα μιας σχολικής μονάδας επηρεάζεται από διάφορους παράγοντες που
σχετίζονται με τη λειτουργία και τη χρήση των σχολικών εγκαταστάσεων, τις δραστηριότητες των
μαθητών και του προσωπικού και τις τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται.

Ένας από τους βασικούς παράγοντες που επηρεάζουν το ενεργειακό αποτύπωμα σε μια σχολική μονάδα είναι ο τρόπος που έρχονται τα παιδιά στο νηπιαγωγείο (με τα πόδια, με την χρήση ποδηλάτων, πατινιών,)ο οποίος επηρεάζει τον αέρα που αναπνέουμε και την ενέργεια του πλανήτη.

Στόχος είναι η ενσωμάτωση ποικίλων δραστηριοτήτων που ευαισθητοποιούν τους μαθητές
στις πράσινες μετακινήσεις

Προτεινόμενος Δείκτης : Δείκτης 5: Μετακινήσεις

ΑΦΟΡΜΗΣΗ: Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ

Τα παιδιά γιορτάζουν την ημέρα γιορτής της γης και ταυτόχρονα δίνουμε το σύνθημα για την έναρξη του προγράμματός μας για τις Μετακινήσεις (Δείκτης 5) με δραστηριότητες γεμάτες χρώμα και κίνηση.

1. “Το Γράμμα-Έκπληξη της Γης”

• Εμφανίζετε στην τάξη έναν μεγάλο, πράσινο φάκελο που γράφει απέξω “Προς τους Μικρούς Πράσινους Ταξιδιώτες”. Μέσα υπάρχει ένα γράμμα από τη “Μαμά Γη”. Η Γη λέει στα παιδιά ότι σήμερα είναι η γιορτή της και παρόλο που αγαπάει τα δώρα, φέτος θέλει κάτι διαφορετικό: «Λιγότερο καπνό και περισσότερα βήματα!».

Η Γη επειδή αδυνατεί να έρθει η ίδια στέλνει στα παιδιά ένα λούτρινο ανθρωπάκι – Γη. Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και «ψιθυρίζουν» στη Γη τι πιστεύουν ότι είναι οι πράσινες μετακινήσεις. Αρκετά παιδιά μπερδεύονται και νομίζουν ότι πράσινες μετακινήσεις είναι να ντυθούν στα πράσινα ή να βάψουν τα πάντα γύρω τους πράσινα. Μέσα από την συζήτηση και την ανταλλαγή ιδεών συμπερένουν ότι πράσινες μετακινήσεις είναι να περπατου΄ν με τα πόδια, με το ποδήλατο, το πατίνι, με το λεωφορείο και να χρησιμοποιούν λιγότερο το αυτοκίνητο

Ο Χορός των Καθαρών Χρωμάτων” (Κινητικό Παιχνίδι)

Χωρίζουμε την τάξη σε δύο πλευρές. Στη μία πλευρά βάζουμε μαύρα χαρτιά βήχουν) και στην άλλη πράσινα

• Το Παιχνίδι: Βάζουμε μουσική. Όσο η μουσική είναι γρήγορη και «θορυβώδης», τα παιδιά παριστάνουν τα αυτοκίνητα και μαζεύονται στην γκρίζα πλευρά. ΗΓη βήχει και πνίγεται από τον καπνό και τα καυσαέρια.
• Μόλις η μουσική γίνει γαλήνια και χαρούμενη, τα παιδιά γίνονται «περιπατητές» ή «ποδηλάτες» και τρέχουν στην πράσινη πλευρά, χορεύοντας . Η Γη παίρνει βαθιές αναπνοές.
• Το Μήνυμα: Στο τέλος, όλα τα παιδιά μένουν στην πράσινη πλευρά και φωνάζουν όλοι μαζί: «Χρόνια Πολλά Γη, σου χαρίζουμε τον αέρα μας!».

Η Πράσινη Λεωφόρος

Στην τάξη φτιάχνουμε με σχοινάκια μια «Πράσινη Λεωφόρο». Στο τέλος της λεωφόρου βάζουμε μια κορδέλα (όπως στους αγώνες). Τα παιδιά, ένα-ένα «κόβουν» την κορδέλα περνώντας τη λεωφόρο με τον τρόπο που προτιμούν: περπατώντας , τρέχοντας, κάνοντας κουτσό, οδηγώντας πατίνι ή παριστάνοντας ότι κάνουν ποδήλατο.

Παιχνίδι ρόλων

Μια ομάδα παιδιών γίνονται αυτοκίνητα και προχωρούν στο δρόμο γεμίζοντας παντού καυσαέρια.

Μια άλλα ομάδα παιδιών παριστάνει το “Ανθρώπινο Λεωφορείο. Γινονται όλα μαζί ένα μεγάλο λεωφορείο με οδηγό και επιβάτες Μαθαίνουν ότι ένα μεγάλο όχημα μεταφέρει πολλούς ανθρώπους και γλιτώνει πολλά μικρά αυτοκίνητα και μειώνει τα καυσαέρια

Ζωγραφίζουν τη Γη που τους έστειλε η Γη και μοιράζονται ένα δικό τους μήνυμα για εκείνη

Πόση ενέργεια έχει το σώμα μου; (Πείραμα)

Τα παιδιά προχωρούν γρήγορα στην τάξη και μετά ακουμπούν την καρδιά τους. Βοηθάμε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι το σώμα τους έχει την δική του μαγική ενέργεια( την χημική ενέργεια από το φαγητό ) και δεν χρειάζεται βενζίνη για να τα πάει στο σχολείο.

Αυτί-Ντετέκτιβ: Ήχοι της Πόλης

Τα παιδιά κλείνουν τα μάτια και ακούν ήχους: ένα κουδούνι ποδηλάτου, βήματα που τρέχουν, το δυνατό βουητόης μηχανής και ο θόρυβος από το αυτοκίνητο. Τα παιδιά δείχνουν με το σώμα τους ποιος ήχος είναι φιλικός ( αγκαλιάζουν τον ευατό τους) και ποιος < κουράζει τη Γη( κλείνουν τα αυτιά)

Το γκαράζ των Ονείρων

Τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητές δημιουργούν ένα μεγάλο γκαράζ όπου τα αυτοκίνητα κοιμούνται. Μαθαίνουν ότι όταν το αμάξι <κοιμάται > η Γη <ξυπνάει> με χαρά.

<Ο Γκρίζος Καπνός> και ο <Καθαρός Αέρας>

Η Γη βήχει όταν υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα και χαμογελά όταν βλέπει παιδιά με πατίνια

Τα παιδιά κάθε φορά που ακούν την λέξη αυτοκίνητα κάνουν έναν βαρύ ήχο <βρουμ-βρουμ>.Όταν ακούν την λέξη περπάτημα πηδούν από χαρά.

Ο Τροχός της πράσινης Μετακίνησης

Φτιάχνουμε ενα μεγάλο χάρτινο τροχό με εικόνες: αυτοκίνητο, ποδήλατο. ένα παιδί γυρνάει τον τροχό. Αν πέσει στο αυτοκίνητο, τα παιδιά κάνουν σημειωτόν και λυπημένα κάνουν <μπιπ-μπιπ>.Αν πέσει ποδήλατο τα παιδιά χαρούμενα κάνουν σαν το ποδήλατο.

Η Γη δεν μπορεί να αναπνεύσει απο τα καυσαέρια των αυτοκινήτων.

Για να δούμε τι συμβαίνει στο νηπιαγωγείο μας

Τα παιδιά το πρωί ‘έρχονται στο σχολείο και σημειώνουν σε έναν πίνακα με ποιο μέσο μεταφέρονται στο νηπιαγωγείο Παρατηρούν ποια στήλη είναι η πιο ψηλή(Ανάλυση). Η στήλη του αυτοκινήτου είναι η πιο μεγάλη και τα παιδιά λένε < Ωχ η Γη μας χρειάζεται βοήθεια. Πως μπορούμε να την μικρύνουμε;>

Ο Ντετέκτιβ του Καθαρού Αέρα(Παρατήρηση)

Τα παιδιά βγαίνουν στην αυλή του νηπιαγωγείου . Χωρίζονται σε δυο ομάδες την ομάδα του αυτοκινήτου και την ομάδα του πεζού. Μετρούν πόσα αυτοκίνητα περνούν μπροστά από το σχολείο και πόσοι πεζοί και τραβούν από μια γραμμή. Με την ολοκλήρωση του παιχνιδιού καταμετρούν τις γραμμές και προβληματιζονται. Τα αυτοκίνητα είναι περισσότερα και η γη δεν μπορεί να αναπνεύσει.

Αποφασίζουν να δράσουν . Δημιουργούν αρχικά μια αφίσα για να δείξουν ότι προτιμούν το περπάτημα. Ζωγραφίζουν ένα μεγάλο δέντρο και αντί για φύλλα κολλούν τα αποτυπώματα από τις πατούσες τους.Την αφίσα την στολίζουν στην πόρτα του νηπιαγωγείου για να ευαισθητοποιήσουν τους γονείς και την ευρύτερη κοινότητα

Τα παιδιά «προστάτες του περιβάλλοντος»!

Τα παιδιά αποφασίζουν να βοηθήσουν τη Γη . Ζητουν απο τους γονείς τους να τα φέρνουν το πρωί στο νηπιαγωγείο με τα πόδια η αν δεν είναι δυνατόν αυτό και η χρήση αυτοκινήτου είναι απαραίτητη, να σταθμεύουν περίπου 100 μέτρα μακριά από το σχολείο και να διανύουν την υπόλοιπη απόσταση περπατώντας με τα παιδιά.

Ενημερώνει και η νηπιαγωγός τους γονείς και τους ζητούν την πολύτιμη βοήθεια και την κατανόησή τους ώστε τα παιδιά να αντιληφθούν έμπρακτα τη σημασία της μείωσης της ατμοσφαιρικής ρύπανσης και να υιοθετήσουν οικολογικές συνήθειες για την προστασία της Γης μας.

Ο Δρομουλης- το κυκλοφοριακό φιδάκι

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον Δρομούλη -το φιδάκι. Κάθε φορά που θα έρχονται στο νηπιαγωγείο με τα πόδια θα κολλούν πάνω στο σώμα του μια πράσινη φατσούλα. Όταν το φιδάκι θα γίνει πράσινο τότε η Γη θα χαμογελάει και εκείνα θα είναι οι πρωταθλητές του Καθαρου Αέρα.

Συνεχίζοντας τη δράση μας για τη μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος, η εμπειρία μας έγινε ακόμα πιο συναρπαστική με την επίσκεψη ενός αστυνομικού της τροχαίας, ο οποίος μας έμαθε πώς να κυκλοφορούμε με ασφάλεια και να χρησιμοποιούμε σωστά μέτρα προστασίας όταν είμαστε πάνω στις ρόδες μας

Γεμάτοι αυτοπεποίθηση, πιάσαμε τα ποδήλατα και τα πατίνια μας και διοργανώσαμε μεγάλους αγώνες μαζί με τους γονείς μας, δείχνοντάς τους έμπρακτα ότι η μετακίνηση χωρίς καυσαέρια είναι και διασκεδαστική και ο καλύτερος τρόπος για να ευαισθητοποιηθούν όλοι γύρω μας. Με τα μετάλλια και τα βραβεία μας να λάμπουν στο στήθος, συνεχίζουμε την αποστολή μας κάνοντας κοντινούς περιπάτους με τα πόδια, αποδεικνύοντας καθημερινά ότι κάθε μας βήμα είναι ένα δώρο στη Γη που μειώνει τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα και βοηθά τον πλανήτη μας να αναπνέει καλύτερα.

Τα παιδιά πράγματι έρχονται με τα πόδια στο νηπιαγωγείο! Μπράβο τους!!

Τα παιδιά παίρνουν τον όρκο του πράσινου ταξιδευτή!!!