Ας γνωριστούμε 3η δραστηριότητα :Το μικρό τερατάκι μοιράζεται με τα παιδιά την ιστορία του (κανόνες συμπεριφοράς)! Τα παιδιά παίρνουν ένα μήνυμα στο email του σχολείου από ένα τερατάκι που θέλει να μοιραστεί μαζί τους την ιστορία του. Η νηπιαγωγός διαβάζει …
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ < Εγώ και οι συμμαθητές μου>
Ας γνωριστούμε 2η δραστηριότητα: Απο το παζλ δυο παιδιών δημιουργείται το πρώτο ομαδικό παραμύθι Στα παιδιά δίνονται καρτέλες χωρισμένες στα δυο. Αφού επιλέξουν την μισή εικόνα αναζητούν το παιδί που έχει το άλλο μισό και ενώνουν το παζλ. Τα παιδιά …
1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ < Εγω και οι συμμαθητές μου>
2 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ: < ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΖΕΥΓΑΡΆΚΙΑ> Τα παιδιά επιλέγουν μια εικόνα. Οι εικόνες ανά δυο είναι ομοιες. Με μουσική χορεύουν στο χώρο και με το σταμάτημα της μουσικής αναζητούν το παιδί που έχει την ίδια εικόνα με αυτό και γίνονται …
1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ < Εγω και οι συμμαθητές μου>
1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ: Παιχνίδι γνωριμίας> Αρχικά η νηπιαγωγός πετά ψηλά το καπέλο και λέει το όνομα ενός παιδιού. Το παιδί που ακούει το όνομα του πρέπει να τρέξει και να το πιάσει πριν πέσει στο πάτωμα. Το συγκεκριμένο παιδί συνεχίζει με …
1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ < Εγω και οι συμμαθητές μου>
ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ 1η δραστηριότητα: Τα παιδιά είναι χαρούμενα στο νηπιαγωγείο τους Ζωγραφίζουν πίσω από το χαρούμενο προσωπάκι τους μια ζωγραφιά και το παίρνουν στο σπίτι τους
ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΥ ΦΥΛΛΑΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΧΕΛΩΝΑΣ ΚΑΡΕΤΑ-ΚΑΡΕΤΑ ΣΤΗ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΤΟΝ Κ.Ο.Κ ΜΑΘΑΙΝΩ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΩ
5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Αν ήταν αλλιώς… *Παρουσιάζουμε στην ολομέλεια της τάξης, εικόνες οδικών ατυχημάτων και καλούμε τα παιδιά να σκεφτούν και να εκφράσουν την εκδοχή τους για το πώς μπορεί να προκλήθηκαν. Στην συνέχεια αναρωτιούνται και αποφασίζουν για το τι έπρεπε …
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ «Η σημασία των κανόνων»
*Συζητάμε με την ομάδα για τη συμπεριφορά μας στο δρόμο ως πεζοί και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε, πριν διασχίσουμε το δρόμο. Καταγράφουμε τους κανόνες σε ένα χαρτί. • Σταματώ στο πεζοδρόμιο και περιμένω. • Κοιτάζω αριστερά. • Κοιτάζω …
3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ<Αποκωδικοποιώντας τον Κώδικα>
Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.» Συγγραφέας: Πιτσιδοπούλου Ελένη. Με τη βοήθεια του βιβλίου του κυρίου Κ.Ο.Κ μαθαίνουμε τα σήματα και συζητάμε για την χρησιμότητά τους. Προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε τα σήματα που βλέπουμε μαθαίνοντας ποιο χρώμα σημαίνει απαγορεύεται και ποιο επιτρέπεται. Παίζουμε …
4ο Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων. ΤΙΤΛΟΣ: ΤΟΝ Κ.Ο.Κ ΜΑΘΑΙΝΩ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΩ
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΑς γνωρίσουμε τον Ιππότη τον Ευγένιο Ανάγνωση ιστορίας «Ιππότης ο Ευγένιος» – Συζήτηση/ ανάδυση υπάρχουσων γνώσεων και εμπειριών / σχεδιασμός πλάνου δράσης ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών 2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Γινόμαστε ιππότες της ασφάλτου Δίνουμε τον όρκο του ιππότη …