Κατηγορία: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Τα παιδιά δημιουργούν ένα πίνακα στη τάξη με τις απαντήσεις των παιδιών στα ερωτηματολόγια που δόθηκαν από τους γονείς. Επεξεργάζονται τις απαντήσεις και καταλήγουν σε κάποια νέα ερωτήματα στα οποία ανζητούν απαντήσεις στο διαδίκτυο, σε βιβλία γνώσεων που υπάρχουν στην …

Τα παιδιά συνεχίζουν τα παιχνίδια με τις ομάδες τροφίμων με την αξιοποίηση ενός ψηφιακού σεναρίου στην πλατφόρμα Αίσωπος. Το πρόγραμμα ονομάζεται <Τρώμε μεσογειακά…τρώμε σωστά! >  της ΣΟΥΛΤΑΝΑ ΤΟΖΙΟΥ (Εκπαιδευτικός) Κατασκευάζουν ένα παιχνίδι με τις υγιεινές τροφές. Οδηγίες: Ρίχνουν το ζάρι. Αν …

Με αφόρμηση το πρωινό των παιδιών στο σχολείο προβληματίζονται για το ποιο πρέπει να είναι υγιεινό πρωινό. Το ενδιαφέρον των παιδιών είναι τόσο έντονο που αποφάσισαν να ασχοληθούν και να μάθουν περισσότερα για την υγιεινή διατροφή, την σημασία της σωματικής …

Προχωρώ και κρατώ το μπαλάκι μια από το ένα χέρι και μια από το άλλο Πηδώ γύρω από το μπαλάκι μου Πετώ το μπαλάκι μακριά και περνώντας από τα ραβδάκια πάω να το βρω. Μουσικά στεφάνια Παιχνίδια στην αυλή

Τα παιδιά μιλούν για τα συναισθήματα τους. Ονομάζουν μερικά από αυτά όπως χαρά, λύπη, θυμό φόβο, αγάπη. Λένε πότε νιώθουν αυτά τα συναισθήματα και καθώς η μάσκα που φορούν τα εμποδίζει να τα δείξουν , τα εκφράζουν με τα μάτια …

Τα παιδιά μοιράζονται την εμπειρία τους και τους προβληματισμούς τους για τον κορονοιό. Παρακολουθούν ψηφιακό υλικό σχετικά με την αντιμετώπιση του ιού και αποφασίζουν να γίνουν ήρωες σε αποστολή να μην αφήσουν το κορονοιό να έρθει στο νηπιαγωγείο τους. Κατασκευάζουν …

Τα παιδιά αποφασίζουν μαζί τους κανόνες για να περνούν ωραία στο σχολείο μετά από συζήτηση. Μαθαίνουν το ανθρωπάκι των κανόνων και στη συνέχεια ζωγραφίζουν τις εντυπώσεις τους στο χαρτί. Αν τηρούν τους κανόνες θα είναι όλα στην χαρούμενη φατσούλα. Διαφορετικά …