Ευχαριστούμε πολύ το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που μας πρόσφερε τις βασιλόπιτες και αγόρασε το δωράκι για τον τυχερό του φλουριού!
ΧΕΙΜΩΝΑΣ
Χειμωνιάτικα τοπία Παραμύθι: Η ξεμυαλισμένη χιονονιφάδα Τα παιδιά φτιάχνουν την χιονονιφάδα με την βοήθεια της συμμετρίας. Αναζητούν στην υδρόγειο σφαίρα τον Νότιο Πόλο. Μαθαίνουν για τα ζώα των πάγων Ψαρεύουν στους πάγους. Αντιστοίχιση αριθμού και ποσότητας Κατασκευή :Πιγκουίνος Ζωγραφική: Πολική …
O ΙΣΤΟΣ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ
Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και πετούν ένα κουβάρι μαλλί σε κάποιον που λένε κάτι θετικό γι’ αυτόν. Δημιουργείται ένας “ιστός” που δείχνει ότι όλοι συνδέονται.
Ένα Μαγικό Ταξίδι στον Κόσμο των Παραμυθιών
Η λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο είναι ένας από τους πιο ουσιαστικούς θεσμούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Δεν πρόκειται απλώς για μια ανταλλαγή βιβλίων, αλλά για μια γέφυρα που ενώνει το σχολείο με το σπίτι και θέτει τις βάσεις για …
Διαθεματική Προσέγγιση του σχεδίου δράσης
«Το παρόν Σχέδιο Δράσης δεν περιορίζεται σε μεμονωμένες παρεμβάσεις, αλλά διέπεται από έναν ολιστικό, διαθεματικό χαρακτήρα, εμπλέκοντας όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Προγράμματος Σπουδών. Η προσέγγιση αυτή διασφαλίζει ότι οι δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων καλλιεργούνται μέσα από πολλαπλά ερεθίσματα και διαφορετικές …
Φωτογραφικό Υλικό – Δείκτες Συνεργασίας».
Το σχέδιο δράσης υποστηρίζεται από πλούσιο φωτογραφικό υλικό, το οποίο αποδεικνύει την εμπλοκή των μαθητών/τριών σε ομαδικές κατασκευές με δομικό υλικό. Οι φωτογραφίες καταγράφουν τη μετάβαση από το ατομικό στο συνεργατικό παιχνίδι, την κατανομή ρόλων και την κοινή επίτευξη στόχων.» …
Εργαλεία Διαμορφωτικής Αξιολόγησης.
1. Φύλλο Καταγραφής Χρήσης της «Γωνιάς Επίλυσης» Περιγραφή: «Πρόκειται για εργαλείο διαμορφωτικής αξιολόγησης που αποσκοπεί στην καταγραφή της αυτόνομης διαχείρισης συγκρούσεων από τους/τις μαθητές/τριες. Εστιάζει στη διάκριση μεταξύ πρωτοβουλίας των παιδιών και παρέμβασης της εκπαιδευτικού, καθώς και στην αποτελεσματικότητα της …
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ:«Ενδυνάμωση. Συνεργασία. Αποδοχή.Προλαβαίνουμε τη Βία πριν εμφανιστεί»
1ο εργαστήριο: <Ένας κύκλος μας ενώνει». Τα παιδιά κάθονται στο έδαφος σε σχήμα κύκλου. Ο/Η εκπαιδευτικός ζητάει να σηκωθούν σαν ελατήρια, τα παιδιά που έχουν ένα κοινό εξωτερικό χαρακτηριστικό π.χ όσα παιδιά έχουν κοντά μαλλιά ή όσα παιδιά φοράνε παπούτσια …