Τα παιδιά γράφουν τις λέξεις ; ΑΓΑΠΗ- ΦΙΛΙΑ με τον συμβατικό τρόπο αλλά και με το αλφάβητο στην νοηματική θέλοντας να περάσουν το μήνυμα ότι μπορούμε να κάνουμε όλοι τα ίδια πράγματα, ο τρόπος διαφέρει. Δημιουργούν μια αφίσα , η …
Τα παιδιά γράφουν τις λέξεις ; ΑΓΑΠΗ- ΦΙΛΙΑ με τον συμβατικό τρόπο αλλά και με το αλφάβητο στην νοηματική θέλοντας να περάσουν το μήνυμα ότι μπορούμε να κάνουμε όλοι τα ίδια πράγματα, ο τρόπος διαφέρει. Δημιουργούν μια αφίσα , η …
ΟΙ ΚΑΛΤΣΕΣ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ Η 21η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down προκειμένου να ευαισθητοποιηθεί η διεθνής κοινότητα και δεν ορίστηκε τυχαία καθώς προέκυψε από τα αριθμητικά δεδομένα που συνθέτουν το σύνδρομο (3ο χρωμόσωμα στο …
Τα παιδιά παρακολούθησαν στο 10ο Νηπιαγωγείο την παράσταση από την ομάδα Hippo και πέρασαν πολύ όμορφα.
Θέμα : Υλοποίηση Πανελλήνιας Δράσης Τίτλος Δράσης: «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές ενάντια στη βία» Φορέας Υλοποίησης: Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και 11ο Νηπιαγωγείο Χίου Τόπος: Χίος, Πλατεία Ν. Πλαστήρα( Βουνάκι) Ελλάδα: Κεντρικά …
2ο εργαστήριο ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗ,ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ,ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ, ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ, ΣΕΒΑΣΜΟ, ΧΑΡΑ <Συζητώντας με τα παιδιά παραδείγματα σχολικού εκφοβισμού μέσα από εικόνες> Τα παιδιά μαθαίνουν ότι ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στην κατ’ επανάληψη έκθεση ενός παιδιού σε αρνητικές πράξεις (π.χ. σωματική ή …
ΣτόχοιΠροαγωγή και ενίσχυση του δείκτηευτυχίας των παιδιών.Καλλιέργεια με βιωματικό τρόπο της αξίαςτου ακτιβισμού και της προσφοράς. Στάδια υλοποίησης της δράσης ΔιερευνώΤι είναι ευτυχία;Πού τη βρίσκω;Πώς την κατακτώ; ΠροβληματίζομαιΠώς μπορώ να «απλώσω» την ευτυχία και ποιοι/ες/ά έχουν ανάγκη να τουςαπλώσουμε ευτυχία; …
Τα παιδιά μοιράζονται τις σκέψεις τους για το τι είναι ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ για τα ίδια και στην συνέχεια δημιουργούν μια αφίσα. Τις λέξεις που λένε για τον εθελοντισμό τους δίνουν την μορφή συννεφόλεξου. Ζωγραφίζουν το χεράκι τους και το κολλούν …