Συντάκτης: 11ο Νηπιαγωγείο Χίου

Ομαδοποίηση φρούτων Παιχνίδι μνήμης με φρούτα Φρουτοσαλάτα Κατασκευάζουν ένα μήλο. <Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα> Ψηφιακά παιχνίδια με φρούτα

Τα παιδιά είναι αντιμέτωπα με ένα πρόβλημα. <Η νεράιδα του δάσους βρήκε ένα μικρό αρκουδάκι να κλαίει γιατί πονούσε η κοιλιά του. < Δεν έφαγα το υγιεινό πρωινό που ετοίμασε η μαμά μου, αλλά όταν εκείνη δεν έβλεπε….> είπε κλαίγοντας. …

Τα παιδιά επισκέφτονται το δάσος όπου η νεράιδα του δάσους τους είχε μια έκπληξη: ένα καλάθι με φρούτα μαζί με μια μικρή φίλη της. Την φίλη της την λένε υγιεινή διατροφούλα. ΄ Η υγιεινή διατροφούλα αφού γνώρισε τα παιδιά τους …

Τα παιδιά επικοινωνούν με την νεράιδα της Κλειδούς που τους καλεί να επισκεφτούν το δάσος της Κλειδούς να καλοσωρίσουν μαζί της το φθινόπωρο. Τα παιδιά ζωγραφίζουν πως φαντάζονται την νεράιδα και ανυπομονούν να τη γνωρίσουν από κοντά Επισκεφτονται το δάσος …

Τα παιδιά παρατηρούν τη παρακάτω φωτογραφία και με την ρουτίνα σκέψης: < Βλέπω- σκέφτομαι-αναρωτιέμαι> εκφράζουν τις σκέψεις τους ΒΛΕΠΩ: < ένα πράσινο μήλο, ένα λουκουμά, ένα ντόνατσ με μέλι και τρο΄ύφα , είναι λίγο δαγκωμένο, τα κρατά ένα κορίτσι γιατί …

Τα παιδιά βάζουν κάθε σταγονούλσ δίπλα στην ομπρέλα της( με βάση χρώμα).

Τα παιδιά βλέπουν, αγγίζουν, ακούν τα φύλλα καθώς ξεραίνονται σιγά σιγά και πέφτουν από το δέντρο. Ομαδοποιήσεις φύλλων ανάλογα με το μέγεθος και το χρώμα. Τα παιδιά προχωρούν στη τάξη τοποθετώντας το φύλλο τους σε διάφορα σημεία του σώματος, σε …

Διαβάζουμε το βιβλίο ¨οι τέσσερις εποχές” και παίρνουμε πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά των 4 εποχών και την διαδοχικότητα τους. Τα παιδιά παρατηρούν εικόνες που δείχνουν τις 4 εποχές του χρόνου. Τις περιγράφουν βλέποντας τις διαφορές τους. Μοιράζονται τις εμπειρίες τους …