ΧΕΙΜΕΡΙΝΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΥ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΥ

Τρίτο εργαστήριο

Τίτλος: Τα παιδιά ανακαλυπτουν τον πάγο

1η δρ

Τα παιδιά καλούνται να απαντήσουν στις παρακάτω ερωτήσεις:

  • Τι ξέρετε για τον πάγο;
  • Που έχετε δει πάγο;
  • ̈Έχετε στο σπίτι σας πάγο;
  • Που τον χρησιμοποιούμε;
  • Τι θέλουμε να μάθουμε για το νερό που παγώνει;

Τα παιδιά αφού εκφράσουν τις σκέψεις τους, ζητούν να βάλουν νερό στην κατάψυξη να δουν τι θα συμβεί. Μάλιστα προτείνουν να βάλουν από ένα μικρό αντικείμενο μέσα στο κάθε ποτήρι για να δουν τι θα γίνει. Σημειώνουν και το ύψος του νερού στα ποτήρια.

2η δραστηριότητα

Τίτλος: <Πως λιώνει ο πάγος>

Τα παιδιά βλέπουν τα δυο ποτήρια με τον πάγο. Παρατηρούν ότι ο πάγος είναι πιο ψηλά από την γραμμή που είχαν βάλει στο ύψος του νερού.

Ανάλυση προβλήματος: Ποιος πάγος θα λιώσει γρηγορότερα. Τα παιδιά λένε την άποψη τους

Αλγόριθμος: Επιλέγουν διαφορετικά μέσα ( σπάσιμο πάγου με ένα αντικείμενο, ζεστός αέρας από το κλιματιστικό, αλάτι που πρότεινε ένα παιδί που το ήξερε από τον τόπο του που χιονίζει συχνά). Τα εφαρμόζουν και παρατηρούν τα αποτελέσματα

Δεδομένα και σύγκριση: Τα παιδιά συλλέγουν τις πληροφορίες ( ποιος πάγος έλιωσε πρώτος) και κάνουν σύγκριση

Ο πάγος που είναι κοντά στο κλιματιστικό λιώνει γρηγορότερα από τον πάγο με το αλάτι που και αυτός λιώνει αλλά πιο αργά

3η δραστηριότητα

Τίτλος: Συμμετρία

Οι διαφορετικές συνθήκες επηρεάζουν το λιώσιμο των πάγων. Τώρα τα παιδιά θα εξερευνήσουν πως η συμμετρία εμφανίζεται γύρω τους.

Ψηφιακό παιχνίδι συμμετρίας.

https://www.mathsisfun.com/geometry/symmetry-artist.html

Κατασκευή συμμετρικών σχεδίων με δίπλωμα χαρτιού

Τα παιδιά δημιουργούν συμμετρικά σχέδια διπλώνοντας το χαρτί και κόβοντας με το ψαλίδι . Ανοίγουν το χαρτί και παρατηρούν τα σχέδια τους. Στην συνέχεια ζωγραφίζουν από την μια πλευρά και βλέπουν ότι το ίδιο σχέδιο βγαίνει και στην άλλη πλευρά

Δημιουργούμε χρωματιστά παγάκια .

Τα παιδιά ζωγραφίζουν με αυτά και δημιουργούν έναν πίνακα του ζωγράφου Τζάκσον Πόλακ

Παρατηρούν ότι τα παγάκια διατηρούν την συμμετρία τους καθώς λιώνουν την ώρα που ζωγραφίζουν στο χαρτί

Εφαρμόζουν τις έννοιες της συμμετρίας σε διαφορετικά περιβάλλοντα και αναπτύσσουν ταυτόχρονα την αλγοριθμική σκέψη καθώς ακολουθούν διαδικασίες βήμα προς βήμα( ψηφιακό περιβάλλον, χειροποίητη κατασκευή, λιώσιμο πάγου)