5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Αν ήταν αλλιώς…
| *Παρουσιάζουμε στην ολομέλεια της τάξης, εικόνες οδικών ατυχημάτων και καλούμε τα παιδιά να σκεφτούν και να εκφράσουν την εκδοχή τους για το πώς μπορεί να προκλήθηκαν. Στην συνέχεια αναρωτιούνται και αποφασίζουν για το τι έπρεπε να έχει γίνει για να μην συμβεί το ατύχημα .*Συζητάμε για την σημασία που έχει να φοράμε ζώνη ασφαλείας και τα παιδιά να κάθονται στα πίσω καθίσματα των αυτοκινήτων. Είναι σημαντικό οι πεζοί να χρησιμοποιούν με σωστό τρόπο τις διαβάσεις, να λαμβάνουν υπόψη τους τα φανάρια και να γίνεται η χρήση των πεζοδρομίων. Οι ποδηλάτες απαιτείται να χρησιμοποιούν τον ποδηλατόδρομο και να προφυλάσσουν τον εαυτό τους με το σωστό εξοπλισμό. *Ζητάμε από τα παιδιά να φωτογραφίσουν με την βοήθεια των γονέων τους, τα σήματα κυκλοφορίας που συναντούν στην διαδρομή τους.. Φέρνουν τις φωτογραφίες στο σχολείο και τις κοιτούν στον υπολογιστή. Όποια σήματα δεν τα ξέρουμε ψάχνουμε να βρούμε τη σημασία τους. Φύλλο εργασίας με σχήματα και αντιστοίχιση με το κατάλληλο σήμα. |
6ο εργαστήριο
Το τραγούδι του Ιππότη Ευγένιου
Ακούμε το τραγούδι και κάνουμε κινήσεις σύμφωνα με αυτά που λέει. https://www.ioas.gr/multimedia/0/u2GTMjdkxoSHAbWP/ Κυκλοφορώ με ασφάλεια στην αυλή. Φτιάχνουμε δρόμους, πινακίδες και φανάρια στην αυλή και τα παιδιά κυκλοφορούν με αυτοσχέδια αυτοκίνητα ή ποδήλατα ή πεζοί.
7ο εργαστήριο
Αξιολογώ
* Συζήτηση και Παρουσίαση αποτελεσμάτων.
Αξιολόγηση αποτελεσματικότητας του προγράμματος
-τι μάθαμε;
– Πόσο πιο ενημερωμένοι και ασφαλείς αισθανόμαστε; Ζωγραφίζω την αξιολόγησή μου σε χαρτί ( ενδεικτικές εργασίες)
