Τα παιδια διαβάζουν το παρακάτω βιβλίο Στην συνεχεια μοιράζονται στην παρεούλα τις σκέψεις τους στην ερώτηση;< Πότε είσαι φίλος καλός με κάποιο άλλον Μερικές απαντήσεις των παιδιών: Οταν δεν θυμώνω με τον φίλο μου όταν παίζουμε μαζί, όταν τον παίρνω …
Διαβάσαμε την ιστορία < ο Μάρτης και η μάνα του> όπου τα παιδιά κατανοούν ότι ο Μάρτης αλλάζει συνεχώς γνώμες Δραματοποίηση της ιστορίας. Τα παιδιά με τον ήλιο απλώνουν τα ρούχα της μπουγάδας. Πιάνει όμως γρήγορα βροχή και τρέχουν να …
To έγγραφο ΤΟΥ Υ.ΠΑΙ.Θ.Α «ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ /ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-27» ΤΑ ΟΡΙΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠαγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά- Σπύρου-Βαγή Ευφροσύνη 1ο Εργαστήριο: Ας ξανασυστηθούμε- Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας μας 1.Τα παιδιά εισάγονται στο θέμα μέσα από από ένα email με ένα κοτοπουλάκι που ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και …
Μπαίνω στα παπούτσια σου» Τα παιδιά φορούν συμβολικά «τα παπούτσια του φίλου» και λένε:«Αν ήμουν ο/η … και κάποιος με κορόιδευε, θα ένιωθα…» Το πρόσωπο των συναισθημάτων Κάθε παιδί δείχνει με το πρόσωπο το συναίσθημα. Οι υπόλοιποι μαντεύουν και λένε …
Για να δείτε πως πέρασαν τα παιδιά πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους: https://animoto.com/play/D7oJH9IzH2LKTy0uMwwinw https://animoto.com/play/lkVgOAD7RadP1cetxtc7Aw
Στο νηπιαγωγείο μάθαμε για την ιστορία του χαρταετού βλέποντας μια παρουσίαση στο διαδραστικό πίνακα.. Παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή. Στην συνέχεια δημιουργήσαμε όλοι μαζί τον «Χαρταετό της Αγάπης». Στην αυλή του σχολείου ένα ενα παιδί τον πέταξε ψηλά και μετά τον …
Μοτίβα με τις χρωματιστές μπάλες του κλόουν Κατασκευές -κλόουν Οι Μαθηματικές Αποστολές του Κλόουν Αντιστοίχιση ποσότητας- αριθμητικού συμβόλου Αναγνώριση αριθμών . «Πόσες λείπουν;» (Συμπλήρωση Ποσότητας) Κοιτάξαμε προσεκτικά τον μαγικό αριθμό στην καρτέλα μας. Μετρήσαμε τις βούλες που είχε ήδη το …