ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ( η διαφορετικότητα)

Τα παιδιά επισκέπτεται η λογοθεραπεύτρια του ΚΕΔΑΣΥ και διαβάζει τα παιδιά το παραμύθι: < Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας>. Στη συνέχεια το αναδιηγούνται με δραματοποίηση και συζητούν για τη έννοια της διαφορετικότητας. Τα παιδιά παρατηρούν και βιωματικά τις ομοιότητες και τις …

Tα παιδιά σε ρόλο ερευνητή!

Τα παιδιά παρατηρούν πόσο φιλική είναι η γειτονιά τους και το κοντινό τους περιβάλλον για τα άτομα με αναπηρία. Τραβούν φωτογραφίες και τις στέλνουν στο email του νηπιαγωγείου μας. Οι φωτογραφίες αποτελούν αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση. < Κυρία υπάρχουν …

ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΜΕ ΤΑ ΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΑΚΟΜΑ ΚΙ ΑΝ ΤΑ ΛΕΜΕ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

Τα παιδιά ονομάζουν μερικά από τα δικαιώματα τους. Στη συνέχεια βρίσκουν αντίστοιχες εικόνες και με την βοήθεια της νηπιαγωγού τους, της κυρίας των Αγγλικών και της μαμάς ενός παιδιού από την Αλβανία δημιουργούν ένα βιβλίο με συγκεντρωμένες τις λέξεις και …

ΣΤΕΜ και δημιουργικότητα

Τα παιδιά προβληματίζονται πως είναι δυνατόν να τους επισκεφτεί η Ελισάβετ στη τάξη τους . Το νηπιαγωγείο τους έχει σκαλάκια και δεν μπορεί να το ανέβει η Ελισάβετ. Taα παιδιά αναζητούν στο διαδίκτυο τρόπους επίλυσης του προβλήματος. Καταλήγουν στο συμπ΄ερασμα …

ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟ ΚΟΣΜΟ

Τα παιδιά διαβάζουν το παραμύθι< Η Αργυρώ γελάει>. Παρατηρούν ότι η Αργυρώ είναι ένα παιδί σαν και αυτά . Διαφέρει σε ένα πράγμα μόνο στο ότι είναι ένα παιδί που κάθεται σε αμαξίδιο. Τα παιδιά βλέπουν ότι αυτό δεν την …