Τα παιδιά βάζουν στη σειρά καρτέλες- εντολές και τις ακολουθούν
Ο ΣΙΦΗΣ Ο ΠΟΝΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο» είναι ένα μαγικό και τρυφερό παραμύθι, το οποίο μέσα από την ιδιαίτερη αφήγησή του προσεγγίζει τον κόσμο του διαδικτύου, τοποθετώντας τον στις πραγματικές του διαστάσεις. Η αθωότητα του Σίφη προσομοιάζει με την παιδική …
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Κουίζ με αξιολογικό χαρακτήρα Τα παιδιά παίζουν το παιχνίδι “Σώστε τον υπολογιστούλη σας από τους ιούς” που είναι παράλληλα και παιχνίδι μεταγνωστικού ανατροφοδοτισμού Χρειαζόμαστε: έναν υπολογιστή, ερωτήσεις- μαντέματα , εικόνες με ιούς και σύμβολα παπάκια. Αν τα παιδιά απαντήσουν σωστά …
Παγκόσμια ημέρα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο
Οι 3 παρακάτω δραστηριότητες βασίζονται σε ιδέες από την σελίδα < los ninos Παιδαγωγικό Υλικό και Ιδέες για το Νηπιαγωγείο> Tα παιδιά με Υλικό φτιαγμένο στο WordArt.com ( συννεφόλεξο) δημιουργούν μια αφίσα : < ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 2021> Κόβουν τα γράμματα, …
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑΣ BEEBOT ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
Τα παιδιά γνωρίζουν την μελισσούλα, τα κουμπιά της, τις δυνατότητες της και στη συνέχεια πειραματίζονται ώστε να προγραμματίσουν το bee bot για να εκτελέσει συγκεκριμένες απλές διαδρομές στο πλέγμα. Αρχικά σχεδιάζουν την διαδρομή με βελάκια και στην συνέχεια προγραμματίζουν την …
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Η υποενότητα αυτή έχει ως στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά βασικές λειτουργίες ενός υπολογιστικού συστήματος λογισμικών, ψηφιακών συσκευών καιπρογραμματισμένων παιχνιδιών. Να αντιληφθούν όπως τα προγραμματισμένα παιχνίδια ότι όλες οι συσκευές ΤΠΕ (και μια απο αυτές τα προγραμματισμένα παιχνίδια) έχουν βασικές …
ΠΡΩΤΗ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Αφορμή για να εισαχθούν τα παιδιά στη ρομποτική στάθηκε ένα μικρό ρομποτάκι με τηλεχειρηστήριο Μας επισκέπτεται στη τάξη ένα ρομποτάκι. Είναι του Αντώνη ο οποίος αναλαμβάνει και το ρόλο να δείξει στους φίλους του πως δουλεύει με το τηλεχειριστήριο. Τους …
Ευρωπαϊκή μέρα προστασίας προσωπικών δεδομένων Διδάσκοντας κοινή λογική σε μικρά παιδιά (28 Ιανουαρίου)
εκδόσεις δίπτυχο) Μέσα από παραδείγματα. H νηπιαγωγός σκαρφίζεται διάφορα σενάρια και παροτρύνει τα παιδιά να σκεφτούν τι θα πρέπει να κάνουν. Για παράδειγμα: Τι κάνουμε αν κάποιος άγνωστος μας ζητήσει να τον ακολουθήσουμε; Τι κάνουμε αν κάποιος άγνωστος μας ρωτήσει …
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
Στο τέλος του σχεδίου δράσης δημιουργούν το δικό τους ψηφιακό υλικό. Με αφόρμηση τη διήγηση ενός παραμυθιού τα παιδιά παρατηρούν το εξώφυλλο, το οπισθόφυλλο και τις σελίδες του. Βλέπουν τι περιέχει το εξώφυλλο: τίτλος, συγγρεαφέας, εικονογράφος, εκδοτικός οίκος. Ένα παιδί …
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Τα παιδιά συνεχίζοντας την ενασχόληση τους με την ιστορία < η ξεμυαλισμένη χιονονιφάδα> μαθαίνουν ότι η κακιά μάγισσα κυρία Κλιματική Αλλαγή είχε φυλακίσει την χιονονιφάδα στην κατάψυξη του σχολείου τους. Τις φωνές της άκουσε η νηπιαγωγός , βρήκε τη χιονονιφάδα …