Τα παιδιά καλούνται να απαντήσουν στο ερώτημα: < πως μπορούμε να συγκεντ΄ρώσουμε το νερό της βροχής για να το χρησιμοποιήσουμε στη τάξη;>
Ιδέες των παιδιών: < Με ένα μπουκάλι, με ένα μπετόνι, με μια γαβάθα>.
Ερώτηση: < Ποιο νομίζετε ότι θα μαζέψει το πιο πολύ νερό και γιατί;>
< Το μπουκάλι γιατί είναι πιο βαθύ. Είναι πιο ψηλό. Είναι πιο μεγάλο. >
<Το μπετόνι γιατί είναι μπετόνι και είναι μεγάλο. Είναι φτιαγμένο ώστε να χωράει περισσότερο>
< Η γαβάθα γιατί είναι πολύ χοντρή, είναι πιο μεγάλη. Έχει πιο μεγάλη τρύπα και χωρά πιο πολύ νερό>
Τα τοποθετούν στην αυλή στο ίδιο σημείο στη βροχή και περιμένουν.
Το μεσημέρι παρατηρούν το αποτέλεσμα του πειράματος τους.
<Η γαβάθα κυρία έχει μαζέψει το πιο πολύ νερό>
< Γιατί συμβαίνει αυτό>
< Γιατί δεν έχει καπάκι. >
< Μα και τα άλλα δεν έχουν καπάκι>.
< Τα άλλα έχουν μικρή τρύπα και οι σταγόνες δυσκολεύονται να μπουν μέσα. Η γαβάθα έχει μια μεγάλη, τεράστια, φαρδιά τρύπα. Τα άλλα έχουν στενή τρύπα>
Καταγράφουν τα συμπεράσματα τους στο χαρτί.
< Κυρία αν κόψουμε το μπουκάλι και το μπετόνι στο πάνω μέρος θα γεμίσουν με περισσότερο νερό. Να το δοκιμάσουμε;>
Βγάζουν τα αντικείμενα έξω πάλι στην αυλή στη βροχή στο ίδιο σημείο. Το μεσημέρι παρατηρούν πάλι τα δοχεία και βλέπουν ότι έχουν γεμίσει με περισσότερο νερό απότι παραπάνω.
< Ποιο όμως έχει πιο πολύ νερό;>
< Η γαβάθα>
< Πόσο πιο πολύ νερό έχει η γαβάθα; Πως θα το βρούμε;>
< Κυρία να μετρήσουμε το νερό >
< Πως;>
< Με ποτήρια που έχουμε για τις δουλίτσες μας>
Τα παιδιά διαπιστώνουν με αυτό το τρόπο ότι η γαβ΄’αθα έχει συγκεντρώσει περισσότερο νερό.
<Κυρία το βρήκαμε!!! Όσο πιο φαρδύ είναι, χωράει περισσότερο νερό!!!>
< Με το νερό που μαζέψαμε μπορούμε να πλύνουμε τα χέρια μας. Τι ωραία ιδέα!!!>
