Τα παιδιά μια ημέρα που ετοιμάζεται να βρέξει βγαίνουν στην αυλή και παρατηρούν τα σύννεφα ( το χρώμα τους) Στη συνέχεια βλέπουν τις πρώτες σταγόνες της βροχής ( ψιχάλα) και μοιράζονται τις σκέψεις τους σχετικά με το κύκλο του νερού και τη χρησιμότητα του νερού της βροχής. Επίσης αναφέρουν τις γνώσεις τους σχετικά με τις διακυμάνσεις της έντασης της βροχής. Τραβούν σχετικές φωτογραφίες.
Δημιουργείται ένας εννοιολογικός χάρτης με τις ιδέες, σκέψεις των παιδιών
Ζωγραφίζουν ένα φύλλο εργασίας: < Τι σου έρχεται στο μυαλό όταν ακούς τη λέξη ΝΕΡΟ>
